Студенты майнора изучили основы социального предпринимательства с кураторами из Фонда «Наше будущее»

В сентябре-ноябре на майноре состоялся цикл образовательных мероприятий о социальном предпринимательстве и оценке социального воздействия при поддержке Фонда региональных социальных программ «Наше будущее». Фонд с 2007 года разрабатывает методологии оценки социального воздействия, проводит образовательные программы и поддерживает социальные предприятия по всей России на разных стадиях их развития. Для майнора тематика социального предпринимательства и инноваций в образовании - одна из ключевых.

GigaChat

На майноре в рамках дисциплины "Образование в контексте инновационного развития"  (2 курс) состоялась обзорная лекция по социальному предпринимательству и методам расчета социального эффекта и инфраструктуре СП в России, включая теорию изменений, метод SROI (Social Return on Investment) и его применение в образовательной сфере, а также исследовательская мини-мастерская по отработке полученных на лекции теоретических знаний.

Екатерина Бесшапошникова, руководитель образовательных программ Фонда «Наше будущее», рассказала студентам 2 курса о предпосылках возникновения социального предпринимательства, современных зарубежных и российских практиках, применяемых методах измерения социального воздействия. Особое внимание было уделено партисипаторному подходу в оценке социальных результатов – методологии, которая ставит во главу угла мнение и опыт самих благополучателей. Студенты познакомились с различными методами измерения социального воздействия – от описательных кейсовых подходов до расчета показателя SROI, а также узнали о специфике работы фонда "Наше будущее" по системному развитию повестки социального предпринимательства и его доказательному анализу.

Для закрепления знаний Екатерина провела для студентов мастер-класс  по расчёту социального эффекта на примере 8 кейсов: обучение финансовой грамотности (Архангельск); школа программирования (Екатеринбург); инклюзивный детский сад, коррекционный центр и центр допобразования (Иркутск); детский лагерь (Санкт-Петербург); школа робототехники (Новосибирск); центр обучения и трудоустройства людей с ОВЗ (Воронеж); спортивная школа (Великий Новгород) и шахматная школа (Хабаровск).

 

В рамках дисциплины «Лучшие инновационные практики в образовании» руководитель академического направления Фонда Петр Сафронов на лекции для студентов 3 курса рассказал о том, какие шаги нужно предпринять, чтобы «с нуля» запустить проект и "не потерять социальный смысл". Иллюстрацией предложенной теории стал кейс-семинар, на котором действующие социальные предприниматели из разных регионов России поделились своим опытом создания и развития бизнеса с социальной миссией.

Так, Мария Клевенская (группа компаний "Семейные решения", Ленинградская область)  и Фатима Шайхилаева (Детский центр доп образования «СОVёнок», Пыть-Ях, ХМАО) рассказали о преодолении типичных вызовов в социальном бизнесе в небольших городах; Наталья Петрова (частные школы и детсады "Новая школа") поделилась опытом масштабирования образовательного социального проекта в Ивановской области.

Оксана Храброва (сеть школ программирования “Кодики”, Тюмень) рассказала о построении устойчивой бизнес-модели детского IT-образования в малых и средних городах, а Юрий Валянов (Колледж ИТ платформа, Рыбинск) представил проект частного образовательного проекта в СПО.

Предприниматели откровенно говорили не только о достижениях, но и о подводных камнях на пути развития социального бизнеса: сложностях привлечения инвестиций, балансировании между социальной миссией и финансовой устойчивость.