Информация для студентов 2020 года набора

 

Азбука в картинах Александра Бенуа, СПб: типография "Экспедиция заготовления гос. бумаг", 1904. Азбука в картинах Александра Бенуа, СПб: типография "Экспедиция заготовления гос. бумаг", 1904.

Попав в театр, современный зритель нередко оказывается в очень сложной ситуации, может быть, даже более сложной, чем читатель непростой поэзии XX-XXI вв. В самом деле, как смотреть театральный спектакль в эпоху режиссерского театра, когда  даже традиционная драматургия, поставленная не очень традиционным  способом, может вызвать растерянность у зрителя? Кроме того, сегодня содержание понятия «театр» шире, чем еще 50 лет назад – мы живем  в эпоху постдраматического театра. Культуру восприятия театрального спектакля сегодня надо формировать так же, как навык слушания музыки, как  опыт  понимания поэзии. 
Наш майнор предполагает знакомство с разными типами театра, существующими сегодня, – документальным и поэтическим, визуальным и физическим, предметным и театром художника. Мы будем говорить о том, как режиссерский театр реформировал оперу. О том, что такое театр пантомимы и как понимать язык пластики. Мы живем в эпоху плюрализма театральной культуры, и началась эта эпоха сравнительно недавно. Для того, чтобы в ней освоиться, важно проследить движение театра во времени. И потому занятия майнора будут посвящены и истории театра, в том числе режиссерского театра. Мы будем говорить о психологическом театре и системе Станиславского, о символистском театре, о конкструктивистском театре, о биомеханике Мейерхольда, об агиттеатре, о театре абсурда, о системе эпического театра, о постдраматическом и перформативном театре. В разные эпохи неодинаково складывались и отношения театра со зрителем: так, особенность современного театра – интерактивность; вместе с тем и сегодня сохраняются традиционные формы отношения театра со зрителем. То есть сегодняшний зритель должен быть готов к восприятию разных способов актерского перевоплощения, а также к тому, что в театре он может оказаться в ситуациях, построенных на разных способах коммуникации актеров с зрительным залом.

Несмотря на многообразие современного театра, во всех его видах реализуется вечный закон искусства: взаимодействие традиции и новаторства. А в новом всегда хочется разглядеть черты оригинального почерка конкретного театрального режиссера, хочется научиться понимать сказанное на разных сценических языках. С этой целью вместе с нашими слушателями/участниками майнора мы будем разбирать, в чем своеобразие разных сценических мизансцен, смыслы сценических метафор, роль в спектакле света и музыки. Будем говорить о том, что дают спектаклю разные способы организации сценического пространства, пространства зала, рассадки зрителей… Предметом нашего обсуждения станут спектакли лучших российских и зарубежных режиссеров. Майнор «Театр с нуля» будет нацелен на обогащение  зрительского опыта и культуры восприятия театрального действа у всех, кто выберет его.
Слушателям нашего майнора предстоит и говорить, и писать о спектаклях. А значит, выступать в роли театральных критиков. Лучшие рецензии мы выкладываем на странице Проектной лаборатории по изучению творчества Ю.П.Любимова и режиссерского театра XX-XXI вв., сотрудники которой и организовывают для студентов этот майнор.   
Максимальное число слушателей: 120

Годы реализации: 2021 - 2023

Ограничения по программе: нет

Занятия ведутся онлайн

Дисциплины:


FAQ (Часто задаваемые вопросы студентов)

Люди XXI века любят темп и лаконичность (кстати, современный театр тоже) – и кураторы Комитета по качеству образования Студенческого совета НИУ ВШЭ (пожалуй, такое название все же не соответствует нашему времени – слишком длинное) попросили не ограничиваться длинным рассказом о театральном майноре, а дополнительно сказать о нем еще и кратко. Ну что ж, попробуем ответить на присланные вопросы.

Пять слов о нашем майноре:

Праздник, запах кулис, пережить и понять

Опишите дисциплины вашего майнора. Почему они важны для изучения?

1) Современный театр и театральные системы прошлого – Как научиться в новом и неожиданном распознавать искусство и подделку под него?

2) Театр и историческая память – Как театр помогает понять время - свое и чужое?

3) История драматургии и театра Нового времени в Европе и России. – Как складывались театральные традиции? Почему важно иметь о них представление, когда идешь на современный театральный спектакль?

4) Режиссерский театр. Постдраматический театр. Перформанс. Возникновение и развитие (XX - XXI вв). – О чем можно сказать: “это театр”, а о чем нельзя?

Портрет студента которому будет интересен майнор.

Это человек, умеющий радоваться новому, слушать других и видеть красоту там, где ее не всегда видят другие. А еще это человек с живым умом и готовностью преодолевать трудности - например, в создании собственного текста.

Три навыка, который студент приобретет после прохождения курса.

Умение искать точные слова для выражения своих впечатлений и мыслей. Уверенность в себе. Желание сверять свои соображения с соображениями других людей.
А если подробнее - в
ы начнете иначе воспринимать театральное искусство, да и искусство вообще, у вас появится желания обдумывать свои впечатления, стремление освоить разные режиссерские языки и умение их понимать, вы научитесь свободно, раскованно и аргументированно говорить о своей позиции, задавать вопросы, слушать иные мнения, вы получите опыт создания собственных рецензий и удовольствие от этого опыта.

Нам пришлось столкнуться со стереотипом, который не имеет под собой никакой почвы:

Для того, чтобы разбираться в театральном искусстве, говорить и писать о нем, не обязательно быть гуманитарием. Не боги горшки обжигают.

С какими сложностями может столкнуться студент при обучении на майноре.

Возможно, кому-то и придется преодолевать себя и из пассивного зрителя становиться активно размышляющим и высказывающимся (устно и письменно) человеком.

Какими знаниями уже должен обладать человек для успешного прохождения майнора

Иметь хотя бы небольшой зрительский театральный опыт.

Какой уровень знания английского языка необходим для прохождения вашей дисциплины

Любой. Иногда слушателям майнора придется смотреть спектакли на иностранных языках, в том числе на английском. Но искусство театра может быть понято и без переводчика.

Примеры заданий

В целях предоставления возможности индивидуального подбора майнора по личным параметрам (качествам, навыкам, пожеланиям) просим представить вниманию выбирающих пример задания.

Типовых заданий не даем принципиально. Жанры рецензий и эссе, в которых придется работать студентам, могут быть так же разнообразны, как спектакли, которым они посвящены.  

Критерии оценки письменных работ студентов

           1. Понимание смысловой целостности спектакля.

    2. Последовательное, адекватное, доказательное раскрытие  целостного смысла спектакля в динамике, через конкретные и обоснованные наблюдения.
3. Т
очность формулировок. Речевая  грамотность.  
4. Наличие обоснованных  параллелей, показывающих широту и эрудицию пишущего. 
5.  Композиционная стройность работы.

Расчет оценки в каждом модуле:

 0.3 - экзамен

 0.2 - работа на семинарах

 0.2 - самостоятельная работа

 0.15 - контрольная работа 1

 0.15 - Контрольная работа 2

Преподаватели:

Лекторы:
Оксана Ефременко -  театральный критик, кандидат культурологии. Арт-директор Международного фестиваля актуального театра «Хаос». Преподаватель дисциплин «История зарубежного театра» и «Театр в современной культуре» в Новосибирском театральном институте. Член экспертных советов Российской национальной премии и фестиваля «Золотая маска» (2017, 2019), Межрегионального театрального фестиваля «Ново-Сибирский транзит», фестиваля молодой драматургии «Любимовка», куратор программы «Маска плюс» (2018,2019, 2020).
Татьяна Кузовчикова - театровед, кандидат искусствоведения, старший преподаватель кафедры зарубежного искусства в СПбГАТИ (ныне — РГИСИ) — старший преподаватель кафедры искусствознания СБГИКиТ (институт кино и телевидения), директор проекта "Театрология: Второе столетие. Теория. Метод. Практика" , арт-директор международного фестиваля театров кукол «БТК-фест». 

Руководители семинаров:

Елена Леенсон, кандидат филологических наук, главный эксперт Проектной лаборатории по изучению творчества Ю.П.Любимова и режиссерского театра. Автор книги «Таганка: Личное дело одного театра» (НЛО: 2007).

Татьяна Левченко – кандидат физмат наук, главный эксперт Проектной лаборатории по изучению творчества Ю.П.Любимова и режиссерского театра.

Маргарита Кожекина, аспирантка Российского государственного университета сценических искусств, приглашенный преподаватель ФГН НИУ ВШЭ
Алина Михайленко, аспирантка Школы филологических наук НИУ ВШЭ.

Книги о природе театра:

1. Аристотель. Поэтика
2. Дидро. Парадокс об актере
3. Лессинг. Гамбургская драматургия
4. Ницше. Рождение трагедии из духа музыки
5. Л.С. Выготский. Психология искусства
6. Э.Г. Крэг. Искусство театра. Актер и Сверхмарионетка
7. К.С.Станиславский. Жизнь в искусстве
8. М. Чехов. Путь актера
9. Вс.Э. Мейерхольд. Балаган (статья)
10. Н.Н. Евреинов. Театр для себя
11. А. Арто. Театр и его Двойник
12. П. Брук. Пустое пространство
13. Е. Гротовский. К бедному театру
14. Ж.-Л. Барро.  Воспоминания для будущего
15. Стрелер Д. Театр для людей
См. также раздел "25 веков театроведения" на сайте Театрология. Здесь собраны имена, определившие историю и предысторию театроведения


Пьесы ХХ века, которые нельзя не прочитать:

 Ибсен Х. Бранд. Пер Гюнт. Кукольный дом. Привидения. Росмерсхольм. Строитель Сольнес.
 Стриндберг А. Отец. Фрёкен Жюли. Пляска смерти. Игра снов. Соната призраков.
 Уайльд О. Саломея. (Любая комедия на выбор).
 Шоу Б. Пигмалион. Святая Иоанна. Дом, где разбиваются сердца.
 Гауптман Г. Ткачи. Потонувший колокол.
 Ростан Э. Сирано де Бержерак.
 Метерлинк М. Там, внутри. Непрошенная. Слепые. Смерть Тентажиля. Синяя птица.
 Жарри А. Король Убю
 Клодель П. Благовещение (Благая весть Марии). Полуденный раздел.
 Толстой Л. Власть тьмы. Живой труп.
 Чехов А. Чайка. Вишневый сад.
 Жироду Ж. Троянской войны не будет
 Кокто Ж. Орфей. Человеческий голос.
 Камю А. Калигула
 Сартр Ж.-П. Мухи. За закрытыми дверями
 Ануй Ж. Антигона. Жаворонок
 Ионеско Э. Лысая певица. Носороги
 Беккет С. В ожидании Годо
 Жене Ж. Служанки. Балкон
 Аррабаль Ф. Пикник
 Осборн Д. Оглянись во гневе
 Пинтер Г. Сторож
 Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы
 Йейтс У.-Б. На берегу Бейли. У ястребиного источника
 Кайзер Г. Газ. С утра до полуночи
 Брехт Б. Трехгрошевая опера. Мамаша Кураж и её дети. Жизнь Галилея. Добрый человек из Сезуана
 Вайс П. Дознание. Марат – Сад (Преследование и убийство Жана-Поля Марата, представленное труппой психиатрической лечебницы в     Шарантоне под руководством маркиза де Сада).
 Хакс П. Амфитрион. Разговоры в семействе Штейн об отсутствующем г-не фон Гёте
 Мюллер Х. Гамлет-Машина
 Дюрренматт Ф. Визит старой дамы. Физики. Ромул Великий
 Фриш М. Дон Жуан, или Любовь к геометрии. Санта Крус. Биография
 Пиранделло Л. Шесть персонажей в поисках автора. Генрих IV
 Де Филиппо Э. Неаполь – город миллионеров. Филумена Мартурано
 Лорка Гарсиа Ф. Кровавая свадьба. Дом Бернарды Альбы.
 Виткевич С. Сапожники
 Мрожек С. Танго. Стриптиз.
 Уильямс. Трамвай «Желание». Стеклянный зверинец
 О’Нил Ю. Любовь под вязами. Траур – участь Электры
 Уайлдер Т. Наш городок
 Миллер А. Смерть коммивояжера
 Олби Э. Что случилось в зоопарке. Не боюсь Вирджинии Вульф