Информация для студентов 2025 года набора
Формат: межкампусный
Максимальное количество студентов: 90
Ограничения по программе: нет
Язык: русский
Присваиваемая микроквалификация: продуктолог в онлайн-образовании
Формат проведения: занятия будут проходить онлайн на платформе МТС Линк
Условия перевода: при наличии свободных мест не позднее 2х недель с момента начала семестра согласовать перевод с руководителем майнора, написав небольшое мотивационное письмо о том, почему вы хотите учиться именно на этом майноре, и подать заявку в техподдержку.
О майноре
Майнор «Исследователь в EdTech» посвящен прикладным исследованиям и аналитике в сфере образовательных технологий. Сегодня EdTech – это образовательные продукты, которые необходимо регулярно анализировать, тестировать и дорабатывать, чтобы они действительно приносили результат. Чтобы понимать, работают ли образовательные решения, компании опираются на данные и исследования. Наш майнор готовит студентов к роли тех, кто умеет задавать правильные вопросы о продукте, анализировать результаты обучения и предлагать обоснованные улучшения.
Майнор формирует прикладной исследовательский скиллсет для работы с образовательными продуктами. Выпускник понимает, как теории обучения связаны с цифровыми решениями, умеет формулировать гипотезы, выбирать методы исследования (интервью, опросы, анализ метрик), работать с данными и интерпретировать результаты в контексте продукта. Это не «готовая профессия», а микроквалификация и набор компетенций, которые могут стать базой для старта в ролях исследователя или продуктолога в EdTech и одновременно усиливают смежные позиции – методиста, продюсера, проджект- и продакт-менеджера. Занятия ведут преподаватели Института образования НИУ ВШЭ и приглашённые эксперты из образовательных компаний, например, SkyEng, Нетология, Skillbox и др. Обучение строится вокруг кейсов, приближенных к реальным задачам EdTech-команд, а итогом становится командный проект полного цикла по задаче внешнего заказчика.
Майнор разработан совместно командой Института образования НИУ ВШЭ и Skyeng.
Дисциплины
- Теории EdTech. Курс "Теории EdTech" знакомит студентов с ключевыми психолого-педагогическими теориями, теориями обучения и мотивации, современными подходами и способами поддержки обучающихся, лежащими в основе проектирования цифровых образовательных продуктов. Особое внимание уделяется тому, как эти теории применяются в индустрии EdTech и как с их помощью можно оценивать эффективность образовательных решений. Курс формирует концептуальную рамку для начинающего исследователя в EdTech.
- Практики EdTech. Курс создает "мостик" между теоретическими и практическими подходами к образовательным технологиям. Погрузившись в образовательный контекст в предыдущем курсе, здесь вы сфокусируетесь на получении практических навыков для более широкого понимания их работы. Цель курса – получение практических навыков, применение знаний из курса Теории, погружение в практику EdTech. На занятиях, которые также будут сопровождаться разбором реальных образовательных кейсов, вы ответите на следующие большие вопросы: Как определять целевую аудиторию образовательного продукта и работать с ней? Как «снимать запрос» с заказчика и формулировать исследовательскую проблему? Как выдвигать и уточнять продуктовые гипотезы? Как разрабатывать программу исследования и выбирать подходящие методы? Как проводить desk research и пользовательские интервью для получения качественных инсайтов?
- Измерения, оценивание, аналитика в EdTech. Как понять, что в образовательном продукте реализовано на высоком уровне, а что требует доработки? Начать стоит с измерений и аналитики. На курсе вы познакомитесь с метриками обучения, научитесь их считать, интерпретировать и критически оценивать. Разберетесь, как на основе данных формулировать и проверять гипотезы, проектировать опросы и анализировать результаты. Освоите базовые подходы к работе с данными продукта и их визуализации, чтобы использовать аналитику для реальных улучшений EdTech-продуктов.
- Проектная мастерская EdTech. Мастерская – это финальный и ключевой модуль майнора, где вы применяете знания из трех предыдущих дисциплин в реальных проектах для внешних заказчиков. Вместе с командой вы будете решать актуальные задачи от подразделений НИУ ВШЭ и компаний-партнеров (Учи.ру, Skillbox, Фоксфорд и др.), такие как: проведение маркетинговых и пользовательских исследований; анализ рынка и формирование портретов ЦА; анализ данных для улучшения образовательных метрик и др. Процесс работы над проектом организован в формате коротких спринтов с регулярным планированием и оценкой результатов. Это позволяет эффективно управлять проектом, быстро вносить коррективы и создавать качественный продукт, отвечающий запросам заказчика.
Почему стоит пойти на наш майнор?
Большинство программ учат проектировать или преподавать. Мы учим анализировать и улучшать образовательные продукты через данные и исследования – смотреть на EdTech с позиции исследователя и помогать команде принимать обоснованные решения. Наш майнор про продуктовую логику в образовании: как понять, что именно работает, для кого и почему, и что с этим делать дальше.
Вы научитесь выявлять проблемы в образовательных продуктах, формулировать и проверять гипотезы, работать с метриками обучения, проводить интервью и опросы, анализировать данные и превращать результаты в понятные рекомендации. Всё это – на кейсах и задачах, близких к реальной практике EdTech-команд, и в формате проектной работы. В результате у вас будет прикладной исследовательский проект, который можно добавить в портфолио.
Обучение проходит онлайн и не требует специальной подготовки: мы пошагово знакомим с инструментами, помогаем освоить их на практике и поддерживаем на каждом этапе. Занятия ведут преподаватели и приглашённые эксперты из EdTech-компаний, которые показывают, как исследования и аналитика работают в реальной индустрии.
Кого мы ждем?
Ограничений по бэкграунду нет. Специальных знаний (программирования и прочее) не требуется, все необходимое мы разберем вместе. Английский язык потребуется для чтения некоторых учебных материалов. Однако мы ожидаем, что вам интересна тематика образования.